那次仓房之行

这是一张县创新优质课的证书。看到这张证书，在仓房讲课的情景，我竟然是那么记忆犹新。那是07 年的秋天，县组织创新观摩课活动，镇里推荐我们3个老师到相邻的仓房镇讲课，那是一个比我们还山的镇。刚去，我是要和学生见见面的，一进教室 ，我有些吃惊，除了桌凳破旧之外，学生排列也很独特，几张桌子排在一起，学生全列在左右两侧，面对面坐着。见到我他们也许是觉得很新鲜吧，显得很高兴。但听他们的老师讲，他班学生上课很少举手发言，课堂总是死气沉沉。我可就犯愁了  不配合怎么讲课啊？我只好给学生承诺，要是表现好的话教给他们一支歌，他们表现得异常兴奋。

下午要上课了，课前我望着下面的几十个老师（包括县教体局的3个人）和怯怯的学生有些担心，为了激起他们的积极性，我灵机一动 问：“你们知道仓房哪个地方美？”学生先是一愣，马上七嘴八舌地说开了，说得最多的就是香严寺和坐禅谷了，我告诉他们：“你们知道我们马蹬哪儿最美？”“不知道”“我们马蹬有避暑山庄，有八仙洞，那景色就像仙境一般。。。”我在学生的唏嘘声中描绘了一番，“你们想不想去我们马蹬玩啊？”“想”学生异口同声地回答。然后我看了看坐在最后面的他们的校长，高兴地说：“你们校长说了，今天要是你们表现得很出色，为学校争了光，以后有时间就带你们去我们马蹬游玩，不信你们问问你们校长。”话音刚落，学生“刷”的一下把目光一齐投向早已是满面笑容的校长，一个个乐开了花。我笑了 。后面的老师也笑了。我趁热打铁：“咱们今天赛一赛，看谁表现得最棒。”学生立刻为之一振 抖擞精神。开始上课了，整节课气氛热烈，我讲的是《台湾风光》，因为他们没多媒体教室，我只带了几幅画，用了个投影机，但这节课出乎我意料的好。下课了，他们老师见了就说“讲得真是太好了，连我们班最差的那个女生，今天表现也特别好”我笑了笑：“就那样吧”但心里还是挺高兴。老师们一走，学生把我围住，硬要我为他们唱一首歌，我推辞不掉，也得信守承诺啊，只好唱了一首《同一首歌》，他们还不罢休，一个个拿着本子围着我让我给他们留言，呵呵，我可是着实尝了一回做明星的感觉。

第二天，我们几个都讲完了课，镇里领导邀请我们去香严寺、坐禅谷玩，我们一行十几个人两辆车，一路乐声相随，一路笑声做伴，直奔目的地。在渡口，连车带人乘渡船过江，到了江中心，举目远望，周围全是水，波光粼粼、 水天相连。这是我第一次见过这么宽大的水面。听着水浪的搏击声，看着泛起的白色的浪花，同去的花蕊忍不住了，拉着我就下了车。她性格开朗 能歌善舞，到哪里都会播撒笑声，大家称她是“快乐的天使”。我们蹲在甲板的边沿，用手迎接水浪，凉凉的滑滑的；我们站在船头，仰望蓝天白云，眺望无边无际的江面，真酷似《泰坦尼克号》里的镜头；我们闭上眼睛迎着江面潮湿的风，倾听者耳边微微的风声。那一刻觉得我们就是整个世界，整个世界就是我们。。。。

接着我们参观了香严寺，院里有很多古色古香的寺庙和古树，因为是秋天，显得有些萧条，游人也不多。我不太喜欢寺院的这种环境，给人一种压抑。在这里我们停留的时间不长，就赶往坐禅谷。

坐禅谷可是一个有山有水的旅游胜地，据说整个谷长十几里呢，我们一行人下了车逆流而上，一路上泉水叮咚，溪水潺潺，构成了一曲美妙的乐章。沿途我们到了很多地方，蝙蝠洞又陡又高，吓得我腿直打颤，只敢看着脚尖一步一步往下走；瀑布大大小小，很多，犹如条条银链，从峭壁上飞泻下来，激起颗颗水珠，形成千万朵盛开的白莲；竹排晃晃悠悠，走在上面就像荡秋千一样。到了有水的地方，大家都脱掉鞋子，拎在手上，踩着乱石，从浅水中淌过去，满溪的嘻嘻哈哈。。。在这山水之中，脑子里的一切意念便都净化了，人们在石块间蹦来蹦去，温习着童年的功课，一个个全在这山水中返璞归真，全无了平日里的那股俗气。可惜是秋天，多了一些凉意，要是夏天来就更好了。

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转眼就到了下午，我们要回去了。我正要上车，被眼尖的学生发现了，有三个学生奔下教学楼跑到车前（其中一个就是那个所谓的差生）递给我一个纸鹤，问我还来给他们上课吗？校长笑了说：“来啊，说不定明年就调过来了”。随即又转身对我说：“算了，你还是留下来吧，你看我们学生多喜欢你”我不好意思地笑了，和这几个学生说了声再见，又朝楼上的学生挥了挥手，钻进了车里。那一刻，我满怀的全是感动，好可爱的孩子啊！

这事虽然过去好几年了，但当时的情景仍然历历在目。

(一时兴起，为了写这两篇日志，午觉也没睡成，该做的事也没做，看来下午要忙了，不过看着自己的成果还是蛮有成就感的）